科技日记怎么写壳上还有一些花纹

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科技日记怎么写壳上还有一些花纹

Time：2024年06月29日 14时56分00秒 Read：72 作者：admin

1，科技小发明的日记怎么写

搜网站：极客迷，把步骤抄下来，总结一下就行了

2，科技进我家的日记怎么写

随着社会的发现，我们家也乘坐上了科技的高速飞船。今天，天气真冷啊，一放学回家开门，就感觉到一股暖流包围了我，好舒服。不用说，一定是妈妈开智能暖气机了。忽然，听到妈妈的房间里传来聊天的声音，“妈妈，我回来了”我兴冲冲地说。“哦，明明，进来。”顺着声音，来到我妈妈的房间，果然，妈妈在跟到北京出差的爸爸在电脑前视频聊天…“爸爸，你什么时候回来？”我边向摄像头招手边说。科技在我家，让我们的生活更美好。

3，关于身边的科学技术写篇日记

在平凡的事物中，也同样会隐藏着金子！其实所谓的科学有时就在我们的身边，靠着细致的观察力和强烈的求知欲就可以发现它们。记得有一次，我正在屋里津津有味地看着书。啪的一声，眼前一片黑。停电了，我只好扶着墙，走到客厅。看到蜡烛上跳动的火光，我淘气的性格又开始作怪了。我飞快地把一塑料盒盛上少量水，在火苗上烧着。大约过了两三分钟，奇迹出现了，水面上浮出了几个小泡泡，水开了！塑料盒呢？丝毫没有坏。这是为什么呢？我在房间里思前想后也毫无头绪。于是，我便向《十万个为什么》请教。当我看到“水可以吸收热量，当水达到100℃时就会沸腾。”这句话时，我兴奋得手舞足蹈。我准备再做一个实验来证明一下，我找来了一个小木盒。按照上个实验的方法来做，水一如既往地开了。我终于恍然大悟，水把火的热量全部吸走了，纸怎么会坏呢？我连忙把想法告诉了妈妈，她赞赏地点了点头。让我顿时觉得原来我们身边就有科学，享受到身边科学的无穷魅力。还有一次我看到一则谜语：南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排下八卦阵，单捉飞来将。这则谜语告诉我们：蜘蛛有一个很特别的本领，它用不着像其它的昆虫一样四处觅食，而是织好网，就可以坐等美味自己上门了。更令人不可思议的是，蜘蛛网能粘住其它昆虫，但却不粘自己，这是为什么呢？我为了这个问题做了实验，我先捉来两只小蜘蛛，把它们放进一个盒子里。第二天，蜘蛛织出了网，为了更进一步观察，我又捉来了两只小虫子，分别放在蛛网上。不久，蜘蛛爬上了网，向着虫子挣扎的地方爬去，把虫子吸食了。经过一个星期的观察记录，我发现：蜘蛛的爬行路线是相同的。在研究了蛛网的结构后，所有问题迎刃而解了！

4，科技日记300字

写自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容。指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识，既激发学生兴趣和求知欲，又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。同时，也解决了作文“无米下锅”的难题。学写自然观察日记应掌握以下几点：第一，确定内容，注意观察。自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。第二，掌握格式，真实具体。①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。②题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名。如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了。③第三行写明日记的时间：即：×年×月×日，星期×，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。④正文。如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。⑤有辅导教师，应在文末用括号注明教师姓名。第三，养成习惯，持之以恒。写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写。只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。

5，怎样写一篇科技节的日记

科学小实验今天,我在花盆里找到几只蜗牛,蜗牛背着一座漂亮的小房子,这座房子呈螺旋形,形状大小不一,各种各样,壳上还有一些花纹,好看得很!它的生活习性和其它物动物有所不同,它很喜欢在潮湿,多腐殖质的环境下生活,比如说花坛、草丛、种植园,蜗牛都喜欢在这些地方觅食.蜗牛最怕阳光直射,因为会把它体内的水份晒干.我把它拿起来一看,发现它快速的把它头和足缩进壳里去了,并分泌出粘液将壳口封住,以免其它动物继续攻击.蜗牛的身体和鼻涕虫一样,腹部面有长而扁平的足,借肌肉收缩而前进,爬行时分泌粘液,干后闪闪发光.因为蜗牛怕阳光,所以它在干燥的地方比潮湿的地方爬得快.接下来的几天里,我对蜗牛吃什么做了一个实验,用一个盘子,中间放蜗牛,然后将四周放一些蔬菜、瓜果皮、杂草、肉、米饭.开始蜗牛还躲在壳里一动不动,过了一会儿,它慢慢的伸出了两个触角,左瞧瞧,右瞧瞧,然后它就在每个食物上闻了闻,结果它在蔬菜上停了下来,就吃了起来.哦!原来它是一只害虫,靠吃植物的叶子为生.我捉了几只蚂蚁,把它和蜗牛放在一起看看它们之间会发生什么事?结果我过了一会儿来看,蚂蚁死了,原来蜗牛是用沾液把它杀死的.每次它是爬行也好,还是吃食也好,都是靠触角来辨别方向的.虽然蜗牛是害虫,但我还是喜欢它那斯斯文文的样子.

写日记不但能提高写作能力，还能提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。那么，怎样才能写好日记？下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。一、剪贴日记将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，在旁边或后面写上说明或简短的感想。比如，同学们参观了集邮展览，便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上，并将报纸上对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去，然后写出自己的感受。又如，某同学跟爸爸一起外出旅行。可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片，以及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上，然后再写出自己旅途中的收获与感想，抒发自己对伟大祖国的热爱之情。即使是在平凡的生活中，也有许多值得剪贴的东西。这种剪贴日记的优点是：能保存许多直观的原始材料与具有纪念意义的东西，帮助学生扩大知识面，将来，当面对这些丰富而生动的资料时，能勾起孩子们多少美好的回忆啊！不过应当让孩子们注意，剪贴报刊时，不可影响别人的阅读与保存。二、两年日记将一种较大的日记本的每一页分成两部分。今年写日记时只用上面一栏。到了明年这一天，可使用下面一栏。这样一本日记能连续使用两年，每一页可记载两年中同一天所发生的事情。这种日记的优点是能温故而知新。回顾一下去年的今天我在干什么，前年的今天我又在干什么，一年来或两年来自己取得了哪些进步，学生会不断前进。比如说，某同学头一年八月三日学滑冰。一开始，很害怕，还摔了几次。第二年的这一天，当他再翻到这一页时，由于他的努力与同学们的帮助，他滑得很好了，还能参加比赛呢。回顾一年来的努力与进步展望明年，决心为更好的成绩而奋斗。这种方法对学生的激励很大。另外，由于每天写日记的篇幅受到限制，不允许写进许多啰嗦的话，所以，在写日记时往往要经过一番考虑，对材料进行剪裁，并力求文字简洁。这样更能锻炼学生的写作与概括能力。格式年月日，天气，题目正文

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