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1，我们学校有一个科技比赛我应该做些什么好呢我妈妈说要在实际生2，有没有什么科技比赛的项目 最好简单点没有危险性 好操作的 谢谢了3，我要参加科技大赛了但不知道做什么小发明求助4，我们要参加科技创新大赛高中生的麻烦谁能给我点建议呢最好5，科技节活动方案精确点的好吧
1，我们学校有一个科技比赛我应该做些什么好呢我妈妈说要在实际生
2，有没有什么科技比赛的项目 最好简单点没有危险性 好操作的 谢谢了
3，我要参加科技大赛了但不知道做什么小发明求助
请说明，你即将参加一个什么级别的科技大赛，是国家级的，还是校院内或班级里组织的比赛？ 我这里有一个适合中学生的小制作推荐给你，绝对是原创，不知是否能符合你的要求？ 你看到过大海吗？在波涛汹涌的大海上，气垫船在海面上留下的那幅靓丽的风景令人陶醉。 从远处看去，气垫船经过之处，扬起巨大的浪花，在阳光的照耀下，光彩斑斓，甚是难忘。 只需花费几十块钱，就能自己动手制作一只简易的气垫船模型，可以下水航行，而且取材容易，制作简单，寓教于乐，十分有趣。 请看附件。希望你喜欢。4，我们要参加科技创新大赛高中生的麻烦谁能给我点建议呢最好
关于作品类别：有学生的发明创造，科技论文，科幻绘画，科技实践活动，有老师的科技发明和教具制作。关于项目：大多数人想不出来。所以想出来做出来的是少数，能获奖的地方或者单位都有高额奖励。不少人想从网上求助找到好项目，全是痴心妄想。我要是告诉你好项目不如我自己去参赛，还有拿钱的可能（听说我们这里获全国一二等奖得万儿八千的，三等奖得五千）。所以，自己发现生活中的问题，然后去解决问题。解决之前可以先和搞过科技创新大赛的辅导老师联系下，大致揣摩下项目的可行性。解决问题时可以向一线生产人员求助，比如修电器的，做车床的，卖各种材料的，修自行车的等等。项目要求：科技性（运用科技原理，而不是制度、政策的更改），创新性（前所未有，或者前面有，但是和你的做法不同，你的项目有优势），可行性（最好做出实物来，如果做不出来可以搞模型，比如电梯模型，不好弄模型可以搞论文，比如治理闯红绿灯的论文；再就是注意性价比，不要太昂贵、但是效果好不哪去的）。评审时，评委先查看项目的申报书、查新报告和其他（一般至少要有个简介或者说明的东西，并且附有照片即可），最后要看实物。评审程序：县级审核，地市级审核，然后省级审核。地市级申报到省级，一般至少是省三等奖。但是也有项目不好或者重复或者不合要求而不评奖的。我们这里（山东潍坊昌邑）如果获奖（一般是省一等奖，但主要是全国级奖项）地方上就有奖励。5，科技节活动方案精确点的好吧
找华企京晟的金蛋网订购金蛋制作，其实砸金蛋活动通常能起到事半功倍的效果。关键是能有效聚集人气和活动的影响力！一、指导思想 为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办实验小学科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以“体验创新”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示实验小学师生的精神风貌和时代风采。 二、活动主题 放飞科技的梦想 三、活动时间 2011年11月7日 — 11月30日 四、活动要求： 1.时间安排：11.7～11.9宣传动员阶段； 11.10～11.25活动竞赛阶段； 11.28～11.30总结表彰阶段。 2.体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过国旗下讲话举行“科技节”开幕式；红领巾广播电视台播放科普科技影片节目，让学生获得作文、制作等的创作灵感；科技信息组将会同美术组老师在课余时间安排科技绘画创作的讲座和指导。 3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。 五、活动内容 （一）科普宣传 1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。 2.校电子显示屏更改宣传横幅，组织各班进行以“放飞科技的梦想”为主题的板报设计与班级布置，创设浓郁的科技节氛围。 3.利用红领巾广播进行宣传、普及科学知识，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。 4.组织好《科学大众》的阅读、使用和比赛。 5.举行以“放飞科技的梦想”为主题的大型图片展。 （二）科普实践 1.主题宣传 以“放飞科技的梦想”为主题，邀请科学方面的专家举行科普讲座，向学生宣传科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。 2.科技小发明 （1）参赛对象：各班组织学生开展小发明活动，每班上交1份科技小发明实物和作品介绍。 （2）作品要求：从节约能源、保护环境入手，发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。作品要区别于普通的小制作，鼓励原创。 （3）上交时间：11月28日前 （负责人：陈斌） 3.科技小论文 （1）参赛对象：3-6年级，三、四年级每班上交2篇科技小论文，五、六年级每班上交3篇科技小论文。 （2）作品要求：观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文。探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤；数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。字数不限。 （3）上交时间：11月28日前。 （负责人：蔡敏） 4.儿童科技幻想画 （1）参赛对象：全校学生，每班上交作品不少于2份。 （2）绘画要求：以“放飞科技的梦想”为主题，参展作品尺寸为 210mm × 297mm (a4纸), 画种及材料不限，横竖均可， （3）参赛办法：作品一律在背面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。上交时间：11月28日前。 （负责人：洪颖琪、美术组） 5.快乐动手 a:人有多大胆，纸能有多长（测试时间2分钟） （1）要求：徒手撕1张a4纸，越长越好。 （2）材料：a4纸2张（1张备用） （3）工具：双手 （4）规则：1.制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；2.在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；3.测试时间2分钟，按照长度排出名次。 b:电脑项目比赛 比赛规则：三——六年级进行打字比赛。要求每班选派一名同学参加比赛。在规定的时间内打同样的文章，看谁输入的字数多，要求必须按指法输入。 （负责人：科技信息组） （三）成果展示 11月28——29日评比科普绘画作品、科技小制作、科技小论文，按年级设班级参与奖。 科普绘画作品、科技小制作、科技小报、快乐动手按年级设一、二、三名单项奖。 六、总结表彰 1. 通过校园网站、红领巾广播、校报等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。 2.科技节闭幕式上颁发科技节“优秀学生奖”、“优秀组织奖”以及“优秀科技辅导员”奖。
